Deutsch

Deutsch sprechen, lesen und schreiben sind Grundkompetenzen, die für alle anderen Fächer die Basis bilden. Mehr als 30 Deutsch-Lehrkräfte setzen sich an der Carl-Friedrich-Gauß-Schule dafür ein, den Schülerinnen und Schülern sprachliche, aber auch kulturelle Bildung zu vermitteln.

Das Fach Deutsch wird an der Carl-Friedrich-Gauß-Schule schulzweigspezifisch unterrichtet. In der gymnasialen Oberstufe werden Kurse auf erhöhtem und grundlegendem Anforderungsniveau angeboten, sodass schriftliche und mündliche Abiturprüfungen abgelegt werden können. Für den Sekundarabschluss I ist Deutsch eines der schriftlichen Pflichtfächer.

Unsere Angebote

Gruselgeschichten mit und um den Grafen von Alten – der Wettbewerb in Hemmingen

Die Preisverleihung durch den Mausoleumsverein am Abend des 08. Februars 2023 verlief ruhig und angespannt im Rathaus in Hemmingen. Wer erhielt einen Preis? Was musste die Person dafür tun? Warum ging das Licht aus?

Der Reihe nach wird hier erzählt. Zum Erlangen eines Preises war es nötig, eine Gruselgeschichte zu verfassen. Dies taten rund 20 Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen der Carl-Friedrich-Gauß-Schule aus Hemmingen und Umgebung. Der Bürgermeister Herr Dingeldey lud ein und zahlreich erschienen die potenziellen Preisträger. Die Initiative ging vom Mausoleumsverein Hemmingen aus. Herr Oerzen, der Vorsitzende, lobte die Geschichten mit witzigen und grotesken Zitaten. Gewonnen haben:

1. Preis: Greta Geburek

2. Preis: Hannah Neugebauer

3. Preis: Jannik Heitmann

Doch dann ging tatsächlich das Licht aus. Der Bürgermeister selbst tat dies. Frau Block, die koordinierende Deutschlehrerin der CFG, las die Geschichte von Greta Geburek schaurig-schön im Schein des Tablets vor. Wir bedanken uns bei allen Verfasserinnen und Verfassern, die ihre Geschichten ungekürzt in Kürze in Buchform lesen können. Tolle Geschichte. Echt.

Nur soviel sei verraten: Der alte Graf von Alten ließ sich vor langer Zeit ein echtes Mausoleum bauen. Es verfiel. Der Graf auch. Der Mausoleumsverein jedoch küsste es wach. Das Mausoleum. Somit ist nun kund getan, dass die Geschichte vom alten Grafen von Alten sich weiter erzählt und weiter trägt. Wir freuen uns auf die nächste Auflage des GRUSELGESCHICHTENWETTBEWERBS.

TRA

Vorlesewettbewerb 2022/2023

„Zwei Jahre Ferien“ begeistert KGS-Schüler und -Schülerinnen

Robert Lahme ist Gewinner des Schulentscheids der Carl-Friedrich-Gauss-Schule

Der Sechstklässler Robert Lahme gewann am 12.12. den Schulentscheid des Vorlesewettbewerbs und setzte sich gegen sieben seiner Mitschülerinnen und Mitschüler durch. Er las aus dem Roman „Zwei Jahre Ferien“ von Jules Verne. 

„Alle Kinder haben ganz ausgezeichnet gelesen“ betont Frau Block, Fachbereichsleiterin Deutsch, „letztlich hat sich die Jury für Robert entschieden, weil er sowohl das selbstgewählte Werk als auch den Fremdtext überaus überzeugend präsentiert hat.“

Alle vorlesenden Kinder erhielten einen Buchpreis, der von der Hemminger Buchhandlung ausgesucht und vom Förderverein der Carl-Friedrich-Gauß-Schule gesponsert wurde. Die Jury setzte sich aus Frau Zacharias, Vertreterin des Fördervereins, Frau Humberg, Vertreterin der Hemminger Buchhandlung sowie drei Schüler*innen des 13. Jahrgangs, Eliana Glende, Felix Hofmeister und Louis Korpiun.

Die Schüler und Schülerinnen des gesamten 6. Jahrgangs holten auch dieses Jahr ihre Lieblingsbücher hervor, übten fleißig und haben sich gegenseitig um die Wette vorgelesen, um optimal vorbereitet zu sein auf den 64. Vorlesewettbewerb. Denn nur wer wirklich klar und deutlich vorliest, wer richtig betont und es schafft, mit seinem Vortrag die Fantasie der Zuhörerinnen und Zuhörer zu erwecken, hat eine Chance auf den Schulsieg. Alle Schulsiegerinnen und Schulsieger qualifizieren sich für den Stadt- bzw. Kreisentscheid.

Bundesweit lesen jedes Jahr rund. 600.000 Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen beim Vorlesewettbewerb um die Wette. Er ist einer der größten und traditionsreichsten Schülerwettbewerbe Deutschlands. ​​​

BLO

Bürgermeister liest vor

Viele Fragen und Gummischlangen in der Suppe 

Hemminger Bürgermeister liest Schülerinnen und Schülern der CFG Hemmingen vor

Hemmingen, 16. November. Im Rahmen des Bundesweiten Vorlesetags hat der Hemminger Bürgermeister Jan Dingeldey fünften und sechsten Klassen der Carl-Friedrich-Gauß-Schule Hemmingen in der Schulbibliothek vorgelesen. 

Kleine Monster in der Suppe

Dingeldey ließ literarisch kleine Monster auferstehen durch Vorlesen des Buches „Nicht öffnen! Winzig!“ und brachte die Schüler und Schülerinnen durch Auszüge aus dem Buch „Die Nachtbushelden“ zum Lachen, als er von den Streichen des unbelehrbaren Schülers Hector vorlas, der in der Schulmensa Gummischlangen in die Suppe wirft.

Fragen an den Bürgermeister

Aber nicht nur das Vorlesen war für die Kinder spannend. Im Vorfeld durften sie dem Bürgermeister Fragen stellen. Mit großer Offenheit und viel Einfühlungsvermögen beantwortete Dingeldey Fragen wie „Haben Sie schonmal eine Entscheidung getroffen, die Sie bereut haben?“, „Wie wird man Bürgermeister?“ oder auch, ob er in einem Schloss wohne, ob er schonmal den Bundeskanzler getroffen habe und welche Schuhgröße er habe.

Das Angebot, vorzulesen, hatte Dingeldey selbst gemacht. Ihn begeisterte vor allem, wie unterschiedlich die Gruppen waren, aber auch, wie viel Interesse die Kinder zeigten.

Vorlesewettbewerb – 6. Jahrgang

Lesen ist ein grenzenloses Abenteuer der Kindheit.

Astrid Lindgren

Dieses Zitat der Autorin Astrid Lindgren zeigt sehr deutlich, was Lesen für Kinder bedeuten kann. Viele unserer Sechstklässler begeben sich regelmäßig auf die Suche nach Abenteuern: Ob es auf der literarischen Klassenfahrt ist, bei der Suche nach Dinosauriern oder in Fantasiewelten mit Außerirdischen.

Beim Vorlesewettbewerb der 6. Klassen, der in der gesamten Bundesrepublik Deutschland abgehalten wird, wird zunächst ein Klassensieger ermittelt, dann treten diese vor dem gesamten Jahrgang gegeneinander an. Der Schulsieger nimmt am Wettbewerb auf Kreisebene teil und kann sich bis ins Finale auf Bundesebene vorarbeiten. Unterstützt wird der Wettbewerb vom Förderverein und von der Hemminger Buchhandlung.

Der Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels wird seit 1959 jährlich von der Börsenverein des Deutschen Buchhandels Stiftung in Zusammenarbeit mit Buchhandlungen, Bibliotheken, Schulen und anderen kulturellen Einrichtungen durchgeführt. Er steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten und zählt zu den größten bundesweiten Schülerwettbewerben. Rund 600.000 Kinder der 6. Klassen aller Schularten beteiligen sich jedes Jahr an rund 7.000 Schulen.

https://www.vorlesewettbewerb.de/fuer-lehrer/allgemeine-informationen/

Artikel über den Vorlesewettbewerb der 6. Klassen 2018:
https://www.haz.de/Umland/Hemmingen/KGS-Hemmingen-Westerfeld-Leonard-Assmann-gewinnt-Vorlesewettbewerb-und-nimmt-an-Regionalentscheid-teil

Lesementoren – 9. Jahrgang bzw. Leseförderung von Lernenden des 5. Jahrgangs

Lesementoring geht in die 15. Runde Zum 15. Mal wurden in Kooperation mit der Leine-VHS Schüler*innen des 9. und 10. Jahrgangs in einem zweitätigen Workshop zu Lesementor*innen ausgebildet. Gut (aus)gerüstet mit motivierenden Methoden und vielen Spiel-Ideen vermitteln die Schüler*innen bis zu den Sommerferien den Fünftklässler*innen Spaß am Lesen. Die Neunt- und Zehntklässler erhalten am Ende des Schuljahres für ihr beherztes Engagement den motivierenden Kompetenznachweis Kultur.

Vielen Dank an Finn-Luca Plötz, Elisabeth Plaschke, Ayleen Weber, Sophia Trutz, Carola Maczewski, Carla Hinz, Nina Faylie und Emelie Wohlgemuth!

Februar 2022

Lesen macht stark, denn nur durch Lesen erreicht man Bildung! Die Carl-Friedrich-Gauß-Schule bietet Kindern der 5. Klasse eine besondere Leseförderung: engagierte Neuntklässlerinnen und Neuntklässler werden unter Federführung der Leine VHS und Unterstützung der Hemminger Bürgerstiftung von Coaches zu Mentoren ausgebildet, die mit viel Spaß und Kreativität, aber auch methodisch anspruchsvoll den jüngeren Schüler und Schülerinnen beim Vertiefen ihrer Lesekompetenz helfen.

15 Sitzungen verbringen die Mentoren mit ihren „Mentees“, wobei die soziale Interaktion und die Erfahrung, dass Arbeit mit Kindern auch verantwortungsvolles Handeln bedeutet, ein wichtiger Bestandteil des Lernprozesses für die Neuntklässler ist. Die Fünftklässler hingegen erleben hier kein klassisches Lernumfeld, sondern ein soziales Miteinander, in dem sie häufig schneller Erfolge erzielen als im Kontext des Deutschunterrichts.
Am Ende des Schuljahres erhalten die Mentoren in einer Ehrung den „Kompetenznachweis Kultur“, ein offizielles Zertifikat, das Bewerbungen beigefügt werden kann.

Wer sich über die Lesementoren informieren will, kann dies unter https://lesementoring.de/ tun – hier gibt es auch zwei Erklärfilme sowie Flyer.

Artikel über die Ehrung der Neuntklässler und Neuntklässlerinnen 2018 in der HAZ: 2. Juli 2018: https://www.haz.de/Umland/Hemmingen/Schueler-geben-anderen-Schuelern-Leseunterricht-Jugendliche-der-KGS-Hemmingen-erhalten-Zertifkat-Kompetenznachweis-Kultur

Welttag des Buches

Jedes Jahr am 23. April feiern Schulen, Bibliotheken, Verlage, Buchhandlungen und Lesebegeisterte den UNESCO-Welttag des Buches. Vor allem für die Fünftklässlerinnen und Fünftklässler der Carl-Friedrich-Gauß-Schule ist dies ein Ereignis: Gemeinsam mit ihren Deutschlehrkräften gehen die Klassen in die Hemminger Buchhandlung, wo sie in Büchern stöbern dürfen und alle ein Buch geschenkt bekommen.
Weitere Informationen zum Welttag des Buches unter: https://www.welttag-des-buches.de

Theaterbesuche

Die Nähe Hemmingens zur niedersächsischen Landeshauptstadt Hannover bietet eine Vielzahl an Möglichkeiten der kulturellen Bildung.
Im Rahmen des Deutschunterrichts stellen die Theater Hannovers (z. B. das Junge Schauspiel Hannover, das Theater am Aegi, das Leibnitz Theater Hannover oder das Freie Theater Hannover) eine bereichernde Ergänzung dar. Theaterbesuche werden im Unterricht vor- und nachbereitet und dienen der Auseinandersetzung mit literarischen Werken, aber auch mit dem Kulturbetrieb an sich.

Gruselprojekt mit dem Carl-von-Alten-Verein – jahrgangsübergreifend

In der Nähe der Carl-Friedrich-Gauß-Schule gruselt es! In Kooperation mit dem Carl-von-Alten-Verein veranstaltet unsere Schule einen Literaturwettbewerb, bei dem Schülerinnen und Schüler ab der 6. Jahrgangsstufe teilnehmen können. Im Zentrum der selbst geschriebenen Geschichten steht das Mausoleum des adligen Carl von Alten, das im Wäldchen zwischen Hemmingen und Arnum steht – und nicht nur bei Nacht ganz schööööön gruselig ist.
Aus dem Wettbewerb 2018 entstand ein Gruselgeschichten-Buch, das auch im Buchhandel zu erwerben ist. Die besten Geschichten wurden mit Preisen ausgezeichnet und im Rathaus geehrt.

Artikel über die Preisverleihung im Rathaus: https://www.haz.de/Umland/Hemmingen/Hemmingen-Schueler-schreiben-Gruselgeschichten-rund-um-das-Mausoleum

Zeitungsprojekt

Was bieten Tageszeitungen? Wie liest man sie, ohne dass sie auf dem Boden landen? Und wie unterscheiden sie sich von den bunten Jugendzeitschriften, mit deren Postern Jugendlichen ihre Zimmer tapezieren? Und wo liegt überhaupt der Unterschied zum Medium Internet?
Diesen Fragen stellen sich Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Zeitungsprojekt der 8. Klassen.
Untersucht wurden Frauen-Zeitschriften wie „Brigitte“, „Glamour“ und „Freundin“, aber auch Auto-/Motor-Zeitschriften wie „Auto Motor und Sport“ oder „Motorrad“ und wissenschaftlich geprägte zeitschriften wie „Geo“, „P.M. Magazin“ oder „National Geographic“ u. a.
In Gruppen- und Einzelarbeit lernen die Schülerinnen und Schüler, welche Zeitschriftentypen es gibt, welche Berufe in der Zeitschriftenbranche existieren, wie eine Zeitung entsteht u. v. m.

Rechtschreibtest in Jahrgang 5

Die Rechtschreibkompetenz ist eine wichtige Voraussetzung für Schülerinnen und Schüler, um in allen Fächern erfolgreich Arbeiten zu absolvieren. Aber welche Rechtschreibkompetenzen haben die Schülerinnen und Schüler, wenn sie an der Carl-Friedrich-Gauß-Schule ankommen? Und in welchem Bereich muss der einzelne Schüler bzw. die Schülerin ggf. gefördert werden?
Um dies herauszufinden, führt jede Deutschlehrkraft der 5. Klassen mit den Schülerinnen und Schülern einen Rechtschreibtest durch. Dieser besteht aus einem kurzen Diktat (ca. 100 Wörter) und einem Kompetenztest, in dem beispielsweise Groß- und Kleinschreibung, Zusammen- und Getrenntschreibung, Vokalschreibung (lange oder kurze Vokale, Doppelvokale) usw. abgeprüft wird. Zeigen sich bei einzelnen Schülern bzw. Schülerinnen Schwächen oder Mängel, so kann der angebotene Förderunterricht besucht werden.

Förderunterricht im Fach Deutsch – 5. Jahrgang

Die Beobachtung der individuellen Lernentwicklung ist eine wichtige Aufgabe der Lehrkräfte. Wird ein eventueller Förderbedarf ermittelt, bietet die KGS sowohl im Fach Deutsch als auch in den Fächern Mathematik und Englisch Förderunterricht an.
Der Förderunterricht mit individuell zugeschnittenem Fördermaterial soll dazu dienen, bestehende Defizite auszugleichen und die Leistungsunterschiede innerhalb der Lerngruppen zu minimieren.

Deutsch als Zweitsprache (DaZ) – Jahrgangsübergreifend

Kinder, die nach Deutschland kommen, aber noch kein Deutsch können, müssen gefördert werden. Die Carl-Friedrich-Gauss-Schule bietet durch speziell ausgebildete DaZ-Lehrkräfte gezielte Förderung in den Jahrgängen 5 bis 10 an.